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新时代大学艺术教育管理特色优化的理论及举措

来源:原创论文网 添加时间:2021-06-05

  摘    要: 艺术教育是我国高等院校学生教育事业发展中的一环,在现阶段高等院校学生教育改革工作推进中,人们对于艺术教育培养有了新的认识。尤其是在核心素养背景下的高等院校教学中,人们更是已经意识到培养艺术教育的必要性和趋势,也在艺术教育发展策略制定上做出了相应的调整。而在实施艺术教育过程中,如何突出教育管理的特色化已经成为当前高校艺术教育研究的重要探讨内容之一。基于此,文章针对现代社会高校艺术教育管理特色研究与优化对策进行了探讨,力图在文章的研究分析过程中,能够了解现代社会高校艺术教育管理特点及现状,对现代高校艺术教育管理特色优化的理论以及相关对策有一个初步的了解和定义,从而完善优化对策,提高艺术教育水平。

  关键词 :   高校教学;艺术教育;管理特色;优化对策;

  在当前高等院校教学改革工作推进中,人们对于艺术教育发展有了新的认识。作为新时期高等院校学生教育中的重要组成内容之一,艺术教育的实施与发展将直接影响到高等院校人文素养的培育效果。可以说艺术教育的发展能够提高高等院校学生的自身文化修养,在艺术鉴赏能力以及相关素养的培育上都有一定帮助。如何在实施艺术教育管理过程中,将特色化教育培养融入教育事业发展中是当前社会研究的热点话题之一。只有在教育发展的同时能够将管理特色的优化实施对策完善,这样才能为高等院校艺术教育培养及发展提供指导。

  一、现代社会高校艺术教育管理特点及现状

  (一)现代社会高校艺术教育管理特点

  艺术教育与传统文化教育不同,在艺术教育发展和培养过程中,注重的是对学生的天性以及兴趣爱好的培养[1]。而在高等院校艺术教育发展中,也将以该项教育培养为基础,做好相关教育的引导和规划。所以在这种背景下的艺术教育管理过程中,已经汇集了如下特点:1.艺术教育作为一种健康、积极向上的教育形式,能够满足学生的艺术追求,然后艺术教育在发展方针以及教育策略的制定上,已经实现了具体化教育发展趋势,并且逐渐将艺术教育从传统人文教育中脱离。2.艺术教育管理培养过程中,已经将文化道德素养融入艺术教育培养中,也就是说在艺术教育发展过程中,将更加注重人文素养的培育指导工作。3.艺术教育要融入校园文化建设中,通过多样化社团建设,将艺术教育与社团发展结合,在艺术教育的带动下,提高社团的活动执行能力[2]。4.艺术教育的基础设施建设越来越完善,很多高校已经完善了艺术教育网络体系建设,并且配备了电子设备等工具。
 

新时代大学艺术教育管理特色优化的理论及举措
 

  (二)现代社会高校艺术教育管理现状

  艺术教育在当前高等院校教育发展中,其整个教育的发展处于不断探索阶段。在这种情况下的教育事业发展中,就会出现借鉴现象,所以这种情况下的高校教育培养过程中,就会影响到教育的培养效果。所以在目前高校艺术教育管理过程中具有以下现状:1.很多高等院校艺术教育发展中,对于艺术教育的重视程度不够,在相关教育的处置上没有落实相关对策,所以存在着艺术教育缺失现象。2.艺术教育发展过程中,没有激励制度,对于艺术教育的规划以及培养都没有相应的要求,所以也在一定程度上,影响了艺术教育的发展[3]。3.艺术教育发展中没有完善的师资队伍支撑,要知道艺术教育的发展是近年来才兴起的,这种情况下的师资队伍建设就会存有一定欠缺。4.艺术教育的体系不够完善,多数高等院校在艺术教育培养中,都没有做好艺术教育体系设计,后面的保障措施也不够完备,所以这种情况下的教育活动开展中,就会影响到教育实施效果[4]。

  二、现代高校艺术教育管理特色优化理论

  (一)高校艺术教育管理的体制化

  高校艺术教育管理特色化发展中,对于体制化建设的需求是比较高的。在当前高校教育改革中,人们对于科教兴国战略的构建与实施有了新的认识,推行艺术教育能够在一定程度上提高科教兴国战略实施水平[5]。而在这个过程中,完善的体制化建设能够促进高校艺术教育发展。作为艺术教育管理人员,在面对特色化艺术教育发展过程中,应该从体制化建设方案设计着手,全面完善艺术教育发展体系。在整个教育发展中,将体制化管理模式、行政教育体质、教学科研体系、审核评估体制、师资队伍建设、学生教育管理等方面作出指导,这样才能确保在高校艺术教育管理工作开展中,更为有效的为艺术教育提供推动力。同时在体制化管理过程中,还应该建立健全领导机构,对艺术教育的发展目标作出一个长远的规划,并且要统一管理资源,对教育管理进行合理的分配。并且需要促进教育的公平、公正化发展,同时还应该搭建教辅部门,辅助学生学习艺术教育内容,逐渐为高校艺术教育的创新和特色化发展作出贡献[6]。

  (二)高校艺术教育管理的革新化

  对于高校艺术教育管理的特色化发展而言,教育的革新化发展也是尤为关键的。要知道教育事业的发展是一个比较漫长而又系统的过程,在这个过程中,要想实现教育的特色化发展,就应该在教育管理的革新化发展处置上作出相应的应对。人类社会的进步与创新发展之间的关系是密不可分的,因而这种情况下的教育事业发展中,也应该以创新发展为基础,做好教育的创新和规划[7]。所以在这种情况下的高等院校艺术教育发展过程中,应该从教育管理的革新化发展视角着手,做好教育的创新及相应指导应对,具体表现在以下几个方面:首先,应该建立特色化教育发展体系,将教育的特色化发展作为教育培养的终极目标。其次,构建可持续发展教育体系,教育的发展是一个漫长且又系统的过程,这种情况下,应该注重教育的可持续化发展。最后,教育的发展革新中应该加入高价值的艺术教育理念,要以艺术引导为基础,全面培育学生的艺术素养,从而为高校艺术教育的特色化发展及转型提供帮助。

  三、现代高校艺术教育管理特色优化对策

  (一)建立激励制度

  激励制度的构建能够为高校艺术教育管理特色优化对策实施提供保障,所以在这种情况下的教育指导工作开展中,相关人员应该从激励制度构建实施方案设计着手,做好激励制度在高校艺术教育管理中的应用和引导方式。首先,通过施行激励制度,有效地提高管理者及教育者的教育主动性和积极性,让其能够主动地参与到艺术教育管理特色优化研究过程中[8]。其次,在管理者及教育者的考核评价过程中,相关人员应该积极的探索艺术教育与高校学生教育管理之间的契合关系,并且要结合契合关系制定出对应的教育指导方案,这样才能确保在后续的教育指导实施过程中,更为有效的展示出教育特色。最后,对于学生学习积极性的培养,为了能够让学生在艺术教育学习过程中保持高度的热情,教师在激励制度构建过程中,也应该将学生作为考察评估因素进行指导,通过开展艺术团体、艺术竞赛等形式,让学生积极地参与到艺术教育学习过程中,同时还应该给予适当的奖励,以此促进相关团体和部门的工作整合,为艺术教育的特色化发展做好铺垫。

  (二)完善考核制度

  考核评估制度的构建是基于激励制度基础之上提出的一种新型管理优化方案,在目前高等院校艺术教育发展过程中,很多单位都没有注重考核制度构建对于艺术教育特色化发展的影响。因而这种情况下的教育培养工作开展和实施过程中,就会存有一定的缺陷性,为此在教育体系构建和培养过程中,应该从以下几个方面着手,做好考核制度的优化管理指导工作。首先,应该出具书面文件,对艺术教育的考核作出一个统一的规划,这个过程中,能够以《高等院校艺术教育考试大纲》中的相关内容为基础,做好教育考核要求,如在卷面分值以及考核比例分配等方面作出相应的规划。其次,在学时分配管理上作出适当的设计,整个艺术教育应该作为固定的课程进行传授,要设置学时以及课程授课方式。最后,在考核制度的设计过程中,要采取多样化手段,以奖励先进,激励后进原则为基础,全面做好教育规划指导工作,突出艺术教育考核的特色化培养优势,从而为高等院校艺术教育的发展提供支持。

  (三)加强师资建设

  师资队伍建设对于艺术教育的特色化发展是具有重要影响的,要知道随着新时期高校教育改革的推进,人们对于艺术教育培养有了新的认识,这种情况下的教育事业发展中,对于师资队伍建设有了新的要求,并且在完善师资队伍建设工作开展的同时,也已经要求了艺术教育的创新发展。为此,高等院校艺术教育培养工作开展中,应该作出如下改进:首先,加强市场调研,对当前形势下的高校艺术教育培养要求作出分析,明确师资队伍建设在艺术教育发展中的作用。其次,以培养内在为基础,做好原有教师的培训和指导工作,提高教师的艺术素养及人文内涵。最后,加强外部引入,开展跨校教育合作,以艺术教育不分界线原则为基础,做好教师的引进。只有在加强艺术教育培训的同时,能够注重师资队伍建设,这样才能为高校艺术教育的可持续发展提供指导。

  (四)融入创新元素

  创新元素的应用是保障高等院校艺术教育培训和发展的重要内容之一,在这种情况下的教育指导工作开展中,应该将创新元素融入教育发展中。为此,高校艺术教育管理人员应该加强创新元素探讨,加强艺术教育科研工作,全面整合艺术教育在现有高校教育中的开展形式。并且以素质教育、人文教育以及核心素养等教育理念为主,将艺术教育与上述教育理念整合。只有在艺术教育的培养过程中,能够完善上述的教育指导方案,这样才能提高高校艺术教育培养和发展能力,为高校艺术教育的可持续及多样化发展奠定基础。

  四、结语

  综上所述,随着当前高等院校教育改革工作的推进,人们对于高校艺术与教育培养提出了新的要求。在实施教育管理特色优化过程中,相关人员应该做好教育管理优化方案,并且在教育优化管理工作实施过程中,还应该不断调整管理优化对策,即在建立激励制度、完善考核制度、加强师资建设以及融入创新元素等四个层面作出调整,确保在相关管理优化策略实施过程中,能够突出现代高校艺术教育管理特色,提高艺术教育水平。

  参考文献

  [1]彭东亚高校艺术类学生个性特点与教育管理对策探析[J]教育现代化, 2019,21(41):102-103.
  [2]申媛媛高校艺术教育管理策略研究与探讨[J].青年时代。2019,02(11):190-191.
  [3]陈若仆.艺术教育管理特点,问题及措施[J].科学与财富, 2019,01(36):63.
  [4]刘岩浅析提升艺术类高校教育管理模式的策略[J].艺术教育,2019,06(06):102-103.
  [5]张晓,王玉萍当代高校公共艺术教育的困境和对策研究一- 以南京市仙林大学城为例[J]科教导刊, 2019,63(01):21-22.
  [6]申淑征.艺术类大学生弱势群体思想政治教育环境建设研究[J]沈阳工程学院学报(社会科学版),2020, 16(02):117-121.
  [7]王忆罪浅析新时代艺术类院校因公出国(境)管理工作一-以南 京艺术学院为例[J.艺术科技, 2019,32(22):127-129.
  [8]问新元[1.美术教学知识的现状分析与对策一-以高职学前教育 专业为例[J.大观, 2019,05(05):190-191.

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